PASIÓN POR LO QUE HACES

AUTOEVALUACIÓN ACTIVIDAD LIBRO Estas notas son las obtenidas respecto al trabajo realizado con el libro de las cinco llaves para educar en el siglo XXI.                          ESTÁNDARES                   CALIFICACIÓN Relaciona su trabajo con los contenidos del libro.                                 7 Aplica un método creativo al trabajo.                                  8 Realiza el trabajo por sí mism...

¿Qué docente quiero ser yo? Todo comienza en septiembre de 2001, cuando un rubito despistado entró por primera vez al colegio, por ese entonces era un chico tranquilo, aunque un poco loco, recuerdo a la perfección el primer día de colegio, mi madre vistiéndome y yo al mismo tiempo desvistiéndome; me resistí lo más que pude y casi llego tarde entre lloros, quejas y el continuo agarre en las puertas para no salir de casa. Nunca me había gustado levantarme temprano, cosa que sigue sin agradarme, me fui adaptando poco a poco a los horarios, a la clase, a mis compañeros los que serían y son grandes amigos hoy en día. Mientras pasaba de curso todo se iba complicando (como es lógico), y no es porque no tuviera la capacidad, sino que mi atención era limitada y mi distracción máxima una mezcla digamos no muy buena, aun así, seguí pasando y pasando de curso. Ya en cuarto de primaria aparecería un profesor que me trastocaría los planes, su nombre era Carlos, un hombre mayor, con un buen cora...

Link de acceso al vídeo de YouTube https://www.youtube.com/watch?v=PJh2TjpqCOo En este video expongo las cualidades que poseo y que usaré con la mejor de mis intenciones en mi futura profesión de docente.

Cinco llaves para educar en el siglo XXI. Reflexión y propuestas de actuación Introducción Tras la lectura del libro Cinco llaves para educar en el siglo XXI hemos procedido al análisis del mismo y la creación de una propuesta de trabajo a partir de las bases que nos da el documento. Pretendemos trabajar mediante las claves o llaves que nos presta el libro, para ello crearemos una serie de actividades cuya secuenciación irá dirigida a la consecución de una educación eficaz y lo más pluridisciplinar posible, llegando a abarcar todos los ámbitos de su vida, tanto curriculares como emocionales. Ideas principales El libro nos muestra una educación multidisciplinar, en la cual tienen cabida todos los ámbitos de la vida del alumno, atendiendo por tanto al alumno en todas sus facetas. Para ello nos muestra cinco llaves que un docente eficaz debe seguir para poder educar de manera global al alumno. A continuación presentaremos las ideas principales que hemos obtenido: 1. Llave del aprendi...

LAS TABLAS DE MULTIPLICAR (Segundo de primaria) Son una actividad importantísima para que nuestros alumnos vayan desarrollando sus habilidades lógicas y saquen lo mejor de sí. Entre los OBJETIVOS que pretendemos conseguir con esta unidad didáctica, vamos a resaltar estos: –  Aplicar las tablas a la consecución de ejercicios mediante estrategias variadas. –  Aplicar las matemáticas a la vida cotidiana. –  Desarrollar de forma más practica la asignatura. –  Conseguir que aquellos niños que presenta mayor dificultad de aprendizaje adquiera un nivel mínimo o igualitario al resto de sus compañeros. –  Aumentar el conocimiento y uso del lenguaje matemático por parte de tus alumnos. CONTENIDOS Inicio en la tabla del uno, tras el dominio en este apartado iremos practicándolo, hasta que lleguemos a la tabla del 10, tardaremos unas cuantas clases para que todo quede lo m´s claro posible. En esta clase vamos a centrarnos en  los sigui...